近日
出席會議的嘉賓有戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)翟翊教授
，中國礦業(yè)大學(xué)高井祥教授、張書畢教授，江蘇海洋大學(xué)焦明連教授，中南大學(xué)鄒崢嶸教授會議由翟翊教授主持
鄒進(jìn)貴教授作了“虛擬仿真資源在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與思考”報告，解讀了虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟的相關(guān)文件精神
張書畢教授以“礦山測量虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建及應(yīng)用”為題分享了中國礦業(yè)大學(xué)在虛擬仿真實踐教學(xué)方面的經(jīng)驗
何榮教授認(rèn)為加強(qiáng)虛擬仿真項目建設(shè)，能有效促進(jìn)實驗教學(xué)信息化
李大軍和王勝平兩位教授以地鐵施工變形監(jiān)測為例
，分享了變形監(jiān)測課程的實踐教學(xué)改革經(jīng)驗，將虛擬仿真與現(xiàn)場實踐相結(jié)合，以實帶虛，以虛促實，提高實踐教學(xué)效果。郭寶宇指出學(xué)校的實踐教學(xué)內(nèi)容要與企業(yè)對人才的技能需求匹配
，必須改變“學(xué)生學(xué)什么、企業(yè)用什么”的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌髽I(yè)用什么，學(xué)生學(xué)什么”，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意愿。他建議建立大學(xué)生綜合能力評價模型，并利用虛擬仿真技術(shù)實現(xiàn)對學(xué)生綜合能力的系統(tǒng)公正測評。主題報告結(jié)束后
，高井祥教授結(jié)合多年來自己在教學(xué)的經(jīng)驗與體會，提出了“虛擬體驗-實景操作-虛實結(jié)合-以虛促實”的實踐教學(xué)改革思路，李天和教授從高等職業(yè)教育的角度，對虛擬仿真實踐教學(xué)的建設(shè)與共享，發(fā)表了自己的看法，并表示普通本科院校和高等職業(yè)院?div id="4qifd00" class="flower right">本次研討會為測繪領(lǐng)域普通本科教育與高等職業(yè)教育的交流提供了平臺。專家
、學(xué)者們分享了在各自領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗和成果，共同探討了虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程建設(shè)的內(nèi)涵與要求
# 主辦單位#
虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟成立于2019年
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