為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步推動(dòng)和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開(kāi)發(fā)中的重要主體作用，強(qiáng)化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動(dòng)引領(lǐng)示范作用，按照國(guó)家發(fā)展改革委和教育部關(guān)于《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法(試行)》(發(fā)改社會(huì)〔2019〕590號(hào))的工作部署、《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府辦〔2018〕40號(hào))以及《廣東省建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案》要求等文件精神，公司制定廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃。

一、發(fā)展思路

廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司符合《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》中的建設(shè)培養(yǎng)條件。

1、承擔(dān)實(shí)施1+X 證書(shū)（學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)）制度試點(diǎn)任務(wù)：

在2020年9月29日結(jié)束公示期的《第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)公示名單》中，南方測(cè)繪獲得教育部審批通過(guò)2項(xiàng)1+X職業(yè)技能認(rèn)證發(fā)證資格，分別是 “測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理”“測(cè)繪地理信息智能應(yīng)用”，南方測(cè)繪也成行業(yè)首批獲得此類(lèi)證書(shū)的企業(yè)。

2、承擔(dān)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)任務(wù)；或者近3 年內(nèi)接收職業(yè)院?；蚋叩葘W(xué)校學(xué)生（含軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)員）開(kāi)展每年3 個(gè)月以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)達(dá)60 人以上。
南方測(cè)繪于廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南高速鐵路技術(shù)學(xué)院成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，每年分別招收實(shí)習(xí)生100人左右，分別實(shí)習(xí)6個(gè)月。

3、獨(dú)立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院?；蚋叩葘W(xué)校；或者通過(guò)企業(yè)大學(xué)等形式，面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)服務(wù)；或者參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合（職業(yè)教育）集團(tuán)：

廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司下屬?gòu)V州南方高速鐵路測(cè)量技術(shù)有限公司是“中國(guó)-東盟軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）”理事會(huì)成員之一。

廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司積極產(chǎn)于軌道交通類(lèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，組織或則主辦各賽事：

2015年1月25日，26所鐵道和交通職業(yè)學(xué)院在山東職業(yè)學(xué)院開(kāi)展南方高鐵主辦的為期5天的高鐵及軌道交通精調(diào)精測(cè)師資培訓(xùn)。

2016年8月，來(lái)自30多所院校的老師在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展南方高鐵主辦的高鐵及軌道交通任課教師長(zhǎng)軌精調(diào)比賽。

2017年8月南方高鐵組織全國(guó)職業(yè)院校鐵道工務(wù)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師技能培訓(xùn)。

2017年12月舉行“南方高鐵杯”第三屆全國(guó)職業(yè)院校高速鐵路精測(cè)精調(diào)技能大賽。

2019年舉行“南方高鐵杯”第四屆全國(guó)職業(yè)院校高速鐵路精測(cè)精調(diào)技能大賽。

2018年我司獲得了“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范企業(yè)及中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作十大好案例獎(jiǎng)”。

未來(lái)三年的時(shí)間里，南方測(cè)繪將進(jìn)一步鞏固以往校企合作所取得的成果，按照“共建、共享、共贏”的原則，在全國(guó)職業(yè)院校作推廣，培養(yǎng)更多具有良好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進(jìn)職業(yè)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移升級(jí)對(duì)技能人才的需求，校企雙方開(kāi)展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、預(yù)期合作院校

以測(cè)繪類(lèi)工科為主要優(yōu)勢(shì)學(xué)科的大學(xué)及職業(yè)技能院校，作為本次我公司校企合作優(yōu)先選擇對(duì)象。

三、合作內(nèi)容

(一)作為測(cè)繪地理信息行業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體，南方測(cè)繪將積極配合地方黨委和政府，并按照相關(guān)規(guī)范，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)和院校等，依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)、考核站點(diǎn)建設(shè)、考核頒證等，并協(xié)助試點(diǎn)院校實(shí)施證書(shū)培訓(xùn)。

(二)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是南方測(cè)繪為促進(jìn)我國(guó)地理信息教育信息化進(jìn)程，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)擺脫了實(shí)體硬件設(shè)備限制，可以為師生提供“即時(shí)可學(xué)、隨處可學(xué)”的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境。利用已建成“虛擬仿真展示系統(tǒng)+虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)+虛擬仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)”，助力高校教育事業(yè)轉(zhuǎn)型的，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)教育價(jià)值的挖掘與傳遞。

(三)開(kāi)展全國(guó)測(cè)繪院校的職業(yè)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)測(cè)繪地理信息行業(yè)高技能人才培養(yǎng)和選拔工作，激發(fā)廣大從業(yè)人員學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的熱情，推進(jìn)測(cè)繪地理信息事業(yè)繁榮發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

(四)通過(guò)校企合作，為企業(yè)引進(jìn)更多的優(yōu)秀的、與需求相符且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容、企業(yè)文化，增進(jìn)企業(yè)認(rèn)同感，增加實(shí)習(xí)學(xué)生保留率，同時(shí)縮短企業(yè)新員工培訓(xùn)周期及培訓(xùn)成本，亦可緩解企業(yè)階段性生產(chǎn)人員緊缺問(wèn)題。

(五)定向培養(yǎng)人才。遵循產(chǎn)教融合、校企合作的基本規(guī)律，充分發(fā)揮企業(yè)的龍頭企業(yè)作用，建立訂單式人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成多層次、多形式的人才培養(yǎng)模式；校企雙方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，共同制定完成學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施和安排；企業(yè)方依教學(xué)要求接受學(xué)生觀(guān)摩、操作、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排，并配合教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供設(shè)備、場(chǎng)地、人員等方面的支持。

(六)以校企合作等方式共建實(shí)踐教學(xué)基地、協(xié)同育人平臺(tái)、產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，捐贈(zèng)本科高校、職業(yè)院校教學(xué)設(shè)施設(shè)備，資助本科高校、職業(yè)院校開(kāi)展校企合作協(xié)同育人等。

 四、三年發(fā)展目標(biāo)

2020-2023年，三年內(nèi)建立并完善產(chǎn)教融合機(jī)制，承擔(dān)2項(xiàng)1+X證書(shū)發(fā)證資格?！皽y(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理”“測(cè)繪地理信息智能應(yīng)用”。 

三年內(nèi)完成如下工作：

1、人才培養(yǎng)；

2、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；

3、在行業(yè)內(nèi)進(jìn)行技術(shù)推廣，技術(shù)培訓(xùn)；

4、技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)；

五、保障措施

(一)資金保障

雙方在合作過(guò)程中，做到項(xiàng)目資金專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃和項(xiàng)目預(yù)算批復(fù)開(kāi)展項(xiàng)目推進(jìn)及資金使用事宜，嚴(yán)把項(xiàng)目資金關(guān)，內(nèi)部定期檢查，嚴(yán)禁項(xiàng)目資金截留挪用，確保資金安全運(yùn)行。

(二)職責(zé)明確

與合作單位簽訂必要的合作協(xié)議，明確各方職責(zé)權(quán)利義務(wù)、合作范圍及內(nèi)容，保障學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備、場(chǎng)地等基本條件，確保學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)學(xué)校為企業(yè)人員提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。

(三)加強(qiáng)溝通

產(chǎn)教融合、校企合作實(shí)施中，雙方要定期溝通，就人才培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)施、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等過(guò)程進(jìn)行不斷的加以改進(jìn)，以便提高專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。

六、挑戰(zhàn)與展望       

(一)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

（1）企業(yè)參與人才培養(yǎng)工作的積極性還需進(jìn)一步提高。由于企業(yè)在參與人才培養(yǎng)工作中需要投入大量的成本，對(duì)于自負(fù)盈虧的企業(yè)來(lái)說(shuō)，也需要在參與人才培養(yǎng)工作中取得一定的收益來(lái)促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展，如果合作企業(yè)在參與人才培養(yǎng)工作中只是付出勢(shì)必影響到企業(yè)的積極性。需要爭(zhēng)取更加優(yōu)惠的政策支持，支持企業(yè)更加積極主動(dòng)的參與校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)育人的主體作用，進(jìn)一步提高合作效率。

（2）合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)工作的深度和廣度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。需要進(jìn)一步尋找互惠互利的合作項(xiàng)目，吸引企業(yè)在院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教材建設(shè)等方面發(fā)揮更大作用。如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化，課程標(biāo)準(zhǔn)、教材緊密對(duì)接，師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)的共建共享等方面，學(xué)院和廣州地鐵等校企雙方還有很多具體細(xì)致的工作要做等等，促使校企合作平臺(tái)成為互利多贏的平臺(tái)。